Poesia de Brian Rozenfeld

“SI TE VAS A IR”


Si te vas a ir llévate la luna, no me sirve ya

Si te vas a ir llévate el tiempo, para no extrañar

Si te vas a ir llévate el cielo, para no soñar

Si te vas a ir llévate mis pensamientos para no recordar,

Si te vas a ir llévate mis lágrimas, para no llorar

Si te vas a ir llévate tus recuerdos, para poderte olvidar

Si te vas a ir, ¡¡¡Vete ya!!!

Poesia de Matias Walovnik

Lagrimas de sal
Lagrimas de perdida
Lagrimas de amor
Lagrimas de olvido
Caen las lagrimas sin cesar sin porque sin pensar el cuerpo suda y una lagrima cae como si llorara el alma ,lloras tu lloro yo llora el todos lloramos alguna vez y sin un porque pero al final esa cascada del ojo, esa rotura de cristales, cesa como si todo pasara, pero sabe que no es asi.

Poesía de Matías Portnoi

El mundo había nacido de los pinceles,
Con los azules astros,
Y la dulce primavera.

Los tímidos muros de la noche,
Escondidos en los arbustos jóvenes,
Las montañas simulando cielos,
En lo alto de las ciudades.

En los pasillos de la luna,
La memoria del alba,
Recorría como libélulas,
El mundo del dragón.

Poesía de Darío Szlain

Una vida para crecer,
Una vida para aprender,
Una vida que me realiza,
Una vida que me comienza,
Y una vida que me termina.
Vivo para superarme,
O me supero para vivir?
Vivo para encontrar un sentido?
Un sentido para algo sin sentido?
Y al final de cuentas, cual es el sentido?

Poesía Jonathan Freidkes

Todo mejora.
Todo mejora y se oscurece.
Todo mejora como de 4 a 2.
Todo mejora, amanecer crepusculario.
Todo mejora y está bueno perder.
Todo mejora, paredes volátiles.
Todo mejora
y el cielo no es azul.

Recordatorio

Chicos: faltan subir videos de teatro y todos deben subir sus poemas. No olvidarlo.

Poesía del siglo XX

Luego de trabajar teatro en el primer trimestre, en el segundo nos dedicamos al género lírico contemporáneo. Se trabajaron principalmente recursos poéticos aplicados a la lectura e interpretación de textos de poetas tales como Borges, Pizarnik, Girondo, Neruda, Benedetti, Octavio Paz, entre otros, como a la producción de textos propios de los alumnos.
Como los alumnos se transformaron en poetas, sus propios compañeros analizaron y comentaron los poemas a la manera de críticos especializados. Así cada alumno terminó produciendo un poema propio y analizando el de un compañero y viceversa.
Acá van algunas de las producciones.

Poesía de Alan Elkin Minuchin

Me gustaba pensar en ti. Eras como mi adicción
Es que buscaba a veces las formas
Para obtener mi fortuna
¡Buscaba hasta abajo de las alfombras!
Pero pocas veces le pegaba a una

Cuando estaba por lograr mi gran objetivo
Me dejaron más seco que la sal
Me enojé mucho por tu responsabilidad
Y aunque cuando lo pienso no huelo bondad
Ya volví a mi alegría habitual

Al final, sentí que lo debía lograr
Sentí que debía comprar esa suave dureza
Estaba hecho con metal del cielo debido a su gran fortaleza
Fuese como fuese, quería ese manto celestial
¡Y por fin mi amigo lo compró en el mercado central!

Video representativo de la obra "Decir Sí".

Este video contó con la participación en diversas áreas de los siguientes alumnos:

-Ignacio Wolfsdorf Baigorria
-Nehuen Gavlín
-Esteban Ho
-Darío Szlain
-Ezequiel Bendayán
-Leandro Caplán

PRIMERA PARTE:


SEGUNDA PARTE:

La Espera Tragica

video para lengua, hecho por:
Sabri Sambrotta
Tomas Hepner
Nicolas Gonik
Juan Grabina
Lu Dana
Agus Otero

Teatro del siglo XX

En el primer trimestre de este año estuvimos trabajando teatro argentino del siglo XX y vimos cómo evolucionó el mismo desde formas que podríamos llamar más tradicionales para nuestro sistema teatral como el sainete criollo, pasando por la renovación que aportó el grotesco criollo (fuimos a ver una obra de este género al teatro) hasta llegar a géneros relacionados con la renovación propia del siglo XX como fueron el expresionismo, el teatro de la crueldad y el absurdo. Todos estos géneros fueron reelaborados y contextualizados en nuestra propia realidad social y cultural por autores como Eduardo Pavlovsky y Griselda Gambaro. Algunas de sus obras fueron elegidas por grupos de alumnos que escenificaron algunos fragmentos poniendo en juego recursos de esos géneros. En el caso de "La espera trágica" de Pavlovsky vemos que aparecen recursos propios del absurdo: diálogos inconexos entre los personajes que reflejan la incomunicación reinante en el mundo de postguerras, los problemas de identidad, la imposibilidad de narrar una historia coherente, etc., es decir las pocas posibilidades de salida que sentía el hombre de esa época.
En el caso de los alumnos que eligieron "Decir sí" de Gambaro, veremos reflejados los abusos de poder, la crueldad, y también la incomunicación generada principalmente por el peluquero que habla poco pero actúa de manera dominante y fatal.
Queremos comentarles que algunos alumnos no filmaron sus escenas y decidieron representarlas en vivo frente a sus compañeros, provistos del vestuario y la escenografía apropiados para la obra "Gris de ausencia" de Roberto Cossa. Esa obra representa otra vertiente de lo que fue nuestro teatro contemporáneo, la recreación des sainete y el grotesco criollos, tratando temas como el exilio producto de nuestra última dictadura militar. Esta obra se estrenó, como "Decir sí" en el contexto del movimiento de Teatro Abierto 1981.

'La espera trágica' by FGSMP producciones

Con la actuación estelar de:
- Jonathan Friedkes (Bativigilante I)
- Luca Gonzalez (Ella)
- Vanina Szpigiel (El)
- Ivan Moles (La Señora)
- Matías Portnoi (El Desconocido)

¡Bienvenidos!

Este será nuestro blog de trabajo durante este año. Por este medio compartiremos actividades y daremos a conocer algunas de las producciones que resulten de nuestra actividad cotidiana en el aula. Como sabemos, ellas son el resultado no sólo del esfuerzo sino también de la creatividad que los caracteriza.

Espero que sea realmente un espacio en el que compartamos nuestras experiencias, entre nosotros, y con todos los que deseen conocernos.

La espera trágica. Segunda versión

Completando el ciclo de trabajos de puesta en escena de teatro argentino llevado a cabo por grupos de alumnos, este grupo trabajó La espera trágica de Eduardo Pavlovsky, autor que trabaja intertextualmente con el absurdo europeo. En este caso podemos pensar en Esperando a Godot de Samuel Becket, en el cual la postergación de la acción dramática, el humor, y la ilogicidad de los diálogos, son algunos de los recursos constructivos del texto. Los alumnos interpretaron adecuadamente el sentido de estos recursos y llevaron a cabo la interpretación que publicamos.

Los integrantes del grupo son: Mateo Rodó, Martín Junger, Dalmiro Aguirre, Matías Itlman, Darío Feinstein y Julián Montes.

La espera trágica. Primera versión

Otro grupo de alumnos, en el mismo proyecto de puesta en escena de teatro argentino contemporáneo, eligió trabajar con La espera trágica de Eduardo Pavlovsky. Se trata de un autor que, siguiendo las líneas del absurdo europeo y del teatro de la crueldad reelaboró y resemantizó ese tipo de teatro a nuestra realidad argentina. Los alumnos eligieron algunas escenas de esta obra, interpretando en su actuación y puesta en escena en general, los sentidos últimos de esta pieza. Utilizaron, entre otros recursos, el humor y el supuesto no avance de la acción dramática como procedimientos básicos.

Los integrantes son: Rodrigo Blejman, Alexander Litvinoff, Nicolás Torgovnick, Ezequiel Retyk y Álvaro Maizares.